Egzamin gimnazjalny 2017. Najlepsze wyniki z województwa łódzkiego w Łowiczu

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łodzi opublikowała wczoraj wyniki tegorocznego egzaminu gimnazjalnego dla województwa łódzkiego. Egzamin gimnazjalny był przeprowadzony od 19 do 21 kwietnia 2017 r. Ci uczniowie, którzy z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie mogli przystąpić do niego w pierwszym terminie, pisali go 1, 2 i 5 czerwca.

Tradycyjnie egzamin gimnazjalny składał się z trzech części. W części pierwszej - humanistycznej - gimnazjaliści rozwiązywali zadania z historii i wiedzy o społeczeństwie oraz z języka polskiego. W części drugiej, matematyczno-przyrodniczej - zadania z przedmiotów przyrodniczych, czyli biologii, chemii, fizyki i geografii oraz z matematyki. W trzeciej części egzaminu uczniowie rozwiązywali zadania z wybranego języka obcego nowożytnego, mając do wyboru, czy zdają tylko na poziomie podstawowym, albo na poziomie podstawowym i rozszerzonym.

**Zobacz też:

**

Najlepiej zdali w łowickim

Do egzaminu gimnazjalnego w 2017 roku chęć przystąpienia zadeklarowały 21 183 osoby. Ostatecznie napisało go 20 891 uczniów klas trzecich. Najlepiej w województwie łódzkim poradzili sobie z nim gimnazjaliści z powiatu łowickiego. Co prawda na egzaminie z języka polskiego dali się nieznacznie wyprzedzić rówieśnikom z powiatu tomaszowskiego, którzy zdobyli 72,4 proc. punktów możliwych do zdobycia, ale uzyskany wynik 72,1 proc. również jest godny pozazdroszczenia. Gimnazjaliści z łowickiego najlepiej w województwie zdali za to egzamin z historii (63,3 proc. punktów), co łącznie daje im najwyższą średnią w części humanistycznej (67,7 proc.).

Niewiele gorzej poszło im też w części matematyczno-przyrodniczej. Na egzaminie z matematyki uzyskali 50,8 proc. możliwych punktów, ustępując jedynie uczniom z powiatu opoczyńskiego (51,7proc.). Dobry wynik zanotowali też na egzaminach z przedmiotów przyrodniczych (54,1 proc.), co pozwoliło im na uzyskanie drugiej w województwie średniej w tej części egzaminu (52,45 proc.). Na egzaminach z języków obcych również nie odbiegali znacząco od uczniów z innych części województwa.

Powody do zadowolenia mają także gimnazjaliści z powiatu tomaszowskiego, którzy osiągnęli drugi rezultat (66,85 proc.) w części humanistycznej. Najlepsi w części matematyczno--przyrodniczej okazali się uczniowie z powiatu brzezińskiego, którzy mogą poszczycić się uzyskaniem 52,5 proc. możliwych do uzyskania punktów.

Łódź także w czołówce

Powody do zadowolenia mogą mieć również gimnazjaliści z Łodzi, którzy po trzech latach nauki w gimnazjum uplasowali się w ścisłej czołówce województwa. Tu liczby mówią same za siebie : 71,2 proc. na języku polskim (4. wynik w województwie), 61,3 proc na historii (3 rezultat) i 54,7 proc. na egzaminie z przedmiotów przyrodniczych. Słabiej poradzili sobie z matematyką (49,3 proc. punktów, za to imponujący wynik uzyskali na języku angielskim na poziomie podstawowym (71,9 proc.). Nie najgorzej poradzili też sobie gimnazjaliści ze Skierniewic. Rok temu to tam cieszono się z najlepszego rezultatu w województwie. W tym roku Skierniewice zostały wyprzedzone przez Łowicz, ale i tak, podobnie jak Łódź, na tle reszty województwa prezentują się nieźle.

**Czytaj też:

**

Ośla ławka w kutnowskim?

Sporo pracy w nadchodzącym roku szkolnym będą mieli za to poloniści z gimnazjów z powiatu kutnowskiego. Tegoroczni gimnazjaliści z Kutna i okolic najsłabiej w województwie zdali egzamin z języka ojczystego, uzyskując jedynie 65,5 proc. możliwych do zdobycia punktów. Nie najlepiej poradzili sobie również z historią, notując wynik na poziomie 54,8 proc. punktów. Minimalnie gorzej część humanistyczną napisali jedynie uczniowie z powiatu poddębickiego. Powodów do dumy nie mają też kutnowscy matematycy. Wynik 39,6 proc. na egzaminie z królowej nauk jest także najsłabszym rezultatem w całym województwie łódzkim. Podobnie sprawa się ma z egzaminem z przedmiotów przyrodniczych, na którym uczniowie z powiatu kutno-wskiego zdobyli 47,6. proc. punktów, wyprzedzając jedynie gimnazjalistów z Opoczna. W miarę przyzwoicie poradzili sobie jedynie z językami obcymi.