Trójka ma olimpijczyków i wspiera kolejnych pływaków. Wywiad z dyrektorką III LO

- W przypadku sportowca ważny jest nie tylko klub oraz trening, ale i edukacyjna opieka w szkole. Wychowała Pani kolejnego olimpijczyka w III LO. To chyba powód do dumy?
Mariola Włodarczyk: - Zdecydowanie. Mieliśmy już wcześniej Olę Urbańczyk, a teraz będziemy pewnie mieli Janka.
- Kwalifikacja olimpijska w pływaniu to też zasługa szkoły?
- Szkoła stara się pomagać i promować sport. Tacy sportowcy, którzy trenują zawodowo i osiągają jakieś wyniki mogą liczyć na troszkę większą pomoc. Ci, którzy zaczynają, albo nie osiągnęli wyników, na troszkę mniejszą. Ale wszyscy mogą indywidualnie zaliczać wf, dzięki czemu odpadają im trzy godziny lekcyjne w tygodniu. Mamy dla nich zindywidualizowaną ścieżkę edukacyjną.
Na czym ta ścieżka polega?
To polega na tym, że uczeń nie chodzi z klasą na określone lekcje, tylko odbywa te same lekcje indywidualnie z nauczycielem w czasie, kiedy mu bardziej pasuje. Jeżeli taki nasz pływak trenuje od szóstej do ósmej, a później ma lekcję albo dwie matematyki, to nie przychodzi prosto za basenu zmęczony na te zajęcia z matematyki, tylko ma czas na odpoczynek lub posiłek, a te zajęcia z matematyki odbywa na przykład po swoich lekcjach o godzinie drugiej, tak żeby mógł pójść na czwartą na popołudniowy trening.
Dzięki takiemu podejściu do sportowców Trójka już wkrótce może mieć kolejnych olimpijczyków?
Janek Kałusowski, Julek i Miłosz Świderscy - oni wszyscy mieli lub mają właśnie taką ścieżkę zindywidualizowaną.
Nie cierpi na tym edukacja uczniów-sportowców? Jakimi uczniami są zawodowi sportowcy?
To nie są najlepsi uczniowie w szkole, ale to są tak zwani dobrzy uczniowie. To znaczy nie stwarzają żadnych problemów wychowawczych, ani takich, że czegoś nie umieją, grozi im jedynka, czegoś nie zaliczają.
Rodzice uczniów-sportowców chyba mocno pilnują swoje pociechy?
Rodzice bardzo dobrze współpracują ze szkołą, uprzedzają, że syna nie będzie przez dwa tygodnie, bo wyjeżdża na zgrupowanie. Rodzice kontaktują się często z wychowawcą i nauczycielami. Ścieżka zindywidualizowana nie może dotyczyć wszystkich przedmiotów, tylko tych najważniejszych dla ucznia. Mówimy tutaj o rozszerzeniach, które występują w danej klasie. Najczęściej jest to matematyka, fizyka, polski, przedmioty, które wymagają więcej czasu. W pozostałych korzystamy z dobrego serca nauczycieli. Oni kontaktują się z uczniami mejlowo. Na przykład Julek Świderski, gdy ostatnio nie było go miesiąc, to mejlowo przez teamsy kontaktował z nauczycielami wieczorami, po treningach, żeby mu się nie nudziło nadrabiał różnego rodzaju zaległości.
Jak widać pod względem opieki nad sportowcami Trójka zasługuje na szóstkę...
Na szóstkę z plusem...